锦中融合门户系统

为了提高教师信息技术的应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的关键和难点问题，促进信息技术与教育教学的深度整合，全面提高教师的教育教学能力。自2021年3月以来，我校成立了由35名教师组成的信息技术2.0种子团队。

为进一步促进信息技术与教育教学的深度整合，提高教师信息教学能力和在线课程建设和应用水平，根据市教育局的统一部署，结合学校的实际教学需要，4月25日下午，学校通过腾讯会议平台邀请泉州智慧教育中心主任、信息技术国家培训计划教师陈义顺为全体教师“教师信息技术微能力作业设计生产”专项培训。

学生管理信息系统

(2)加快与商务旅游、信息、健康、金融等行业的融合，构建丰富的融合业态。伦敦南岸以戏剧产业为核心，延伸产业链，推动相关产业繁荣发展，建设艺术画廊、餐饮、酒店、购物、文化商业、美容、健康护理、娱乐、景点等休闲业态，根据市场需求及时打造优质配套设施，吸引客人，从而推动相关产业的发展，形成健康发展的生态系统。徐汇滨江在加强其媒体文化创意的核心吸引力的同时，应不断建设和丰富健康休闲、贸易、旅游业、艺术产业的整合，为信息技术、金融部门提供应用场景，形成产业间大循环，推动城市产业结构的调整和经济效益的提高。

为进一步推进信息技术与教育教学的深度融合，提高学校教师应用雨课堂平台的能力和水平，促进学校翻转课堂和混合教学的发展，吉林建筑科技学院教师发展中心联合学校在线（雨课堂）在云中共同打造“科技授权教育” 以“让未来更美好”为主题的雨课一体化培训活动于4月15日圆满结束。

2021年4月，天津市发布的《天津市绿色建筑发展十四五规划》提出加快信息技术融合发展，加大新一代信息技术在建设全过程中的整合和创新应用，提高BIM在设计和施工阶段的应用比例，鼓励各参与者在项目全过程中协同应用BIM的组织实施模式。